为切实夯实“集体备课”教研工作，提高课堂教学效率，加强课堂教学的实效性，加快教师专业成长，星河学校于12月18日—24日开展了一年级“同课异构”活动。

“同课异构”活动是指同一科目教师在集体备课基础上，针对学生的实际情况，结合自己的知识背景和情感体验，对同一节课进行教学设计，强调“同中求异、异中求同”，体现不同的教师对同一教材内容的不同处理。本次活动，一年级语文、数学、音乐、美术、体育、足球六个科目的17位一年级教师认真备课、精心授课，之后以学科为单位，同学科教师进行教学研讨，共同探索符合实际的有效教学。

此次“同课异构”活动，以提升学生学科素养为宗旨，为教师们搭建了一个面对面相互交流、相互沟通的平台，使教师们进一步开阔了教学视野，打开了教学思路，真正体现了资源共享、优势互补。

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