为做好幼小衔接的教育工作，今年刚刚开展招生的凤凰小学因势利导、循序渐进，通过多方取经、研究论证，科学制定了新学期的幼小衔接方案，多举措帮助新入学的幼儿顺利“转型”。

该校明确幼小衔接目标，注重在培养生活自理能力、增强自律意识、培养合作精神、发展兴趣爱好、加强家园合作等方面引导幼儿学会自我照顾，挖掘幼儿潜在特长等，尽快融入新的学习环境；开展主题教育活动，学校组织教职员工围绕幼小衔接主题，制定系列教育活动方案，通过讲解、互动、实践等形式，让幼儿了解小学生活，同时安排专人对幼儿入学后的情况进行反馈，及时了解幼儿需求；培养生活自理能力，与家长共同培养幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯；培养合作学习精神，设置小组合作学习活动，让幼儿学会与同伴沟通、合作来分析并解决所碰到的问题；提高自律能力，通过开展纪律教育和规则游戏，让幼儿理解和遵守规则，增强自律意识，并对表现良好的孩子给予表扬和奖励；培养兴趣爱好，设置绘画、音乐、舞蹈等兴趣班，让幼儿在活动中培养兴趣爱好；加强家园合作，建立家校沟通机制，定期举办家长讲座，让家长了解掌握幼小衔接的相关技能；适时开展户外活动，根据幼儿的年龄特点，设计户外活动，如运动会、探险活动等，通过组织幼儿进行户外活动，让幼儿锻炼身体，提高体能。 （王彪）